La Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Instituto de Mexicanas y Mexicanos en el Exterior (IMME) formalizaron un acuerdo de colaboración para ampliar el acceso educativo de connacionales que residen fuera del país o que han retornado recientemente, con énfasis en la enseñanza del español, la identidad cultural y el bilingüismo.
Durante la XXXII Reunión Binacional del Programa de Educación Migrante (PROBEM) 2025, celebrada en la Secretaría de Relaciones Exteriores, el titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, informó que en el ciclo escolar 2024-2025 se atendieron 153,871 estudiantes provenientes del extranjero, de los cuales el 42% llegó desde Estados Unidos.
Delgado precisó que el 90.9% de estos alumnos se incorporó a escuelas en Baja California, Sonora, Coahuila, Sinaloa, Guanajuato, Nuevo León, Veracruz, Ciudad de México y Morelos. El convenio firmado busca consolidar tres ejes fundamentales: facilitar la incorporación escolar en todos los niveles, fortalecer el vínculo cultural mediante el idioma español y promover el bilingüismo como herramienta educativa.
“Las aulas, a ambos lados de la frontera, deben ser refugio y promesa”, expresó Delgado, al subrayar que México vive la migración en todas sus dimensiones: como país de origen, tránsito, destino y retorno.
Tatiana Clouthier Carrillo, titular del IMME, destacó que el PROBEM representa una muestra de cómo la educación trasciende gobiernos e instituciones, al convertirse en una fuerza que une a las sociedades.
Este acuerdo refuerza el compromiso interinstitucional por garantizar el derecho a la educación de la comunidad migrante mexicana, reconociendo su diversidad lingüística y cultural como parte integral del sistema educativo nacional.
